Аркалыкский государственный педагогический институт им. Ы. Алтынсарина

  • Главная
  • Новости
  • Архив новостей
  • Алтынсаринские чтения «Подготовка конкурентноспособных педагогических кадров в условиях модернизации и обновления содержания образования»
Алтынсаринские чтения  «Подготовка конкурентноспособных педагогических кадров в условиях модернизации и обновления содержания образования»

Алтынсаринские чтения «Подготовка конкурентноспособных педагогических кадров в условиях модернизации и обновления содержания образования»

Печать Эл. почта
(1 Голосовать)
Галерея изображений

31 января 2019 г. в Аркалыкском государственном педагогическом институте имени И.Алтынсарина была проведена Республиканская научно-практическая конференция Алтынсаринские чтения «Подготовка конкурентноспособных педагогических кадров в условиях модернизации и обновления содержания образования».

 
   Цель конференции: обсуждение особенностей подготовки конкурентноспособных педагогических кадров в условиях модернизации и обновления содержания образования.
С приветственным словом перед участниками научно-практической конференции выступил ректор АркГПИ д.г.н., профессор Сейтбек Куанышбаев. Докладчиками конференции стали: Шалгынбаева Кадиша Кадыровна д.п.н., профессор, Евразийского национального университета им.Л.Н. Гумилева, Кашхынбай Байжуман Балтабаевич декан факультета социальных наук Евразийского национального университета им.Л.Н. Гумилева, г. Астана («Болашақ педагогтерді ғылыми зерттеу іс-әрекетіне даярлау»); Мусабекова Гульвира Айдархановна к.п.н., проректор по академической работе и социальным вопросам Костанайского государственного педагогического университета («Академическая политика вуза в контексте модернизации высшего педагогического образования»); Калкеева Камарияш Райхановна д.п.н., профессор, Евразийского национального университета им.Л.Н. Гумилева («Білім мазмұнының жаңғыртудың философиялық танылымы»); Албытова Назымгуль Пышыкбаевна к.п.н., доцент Евразийского национального университета им.Л.Н. Гумилева («Заманауи мектепке қажетті мамандар даярлау өзектілігі»); Сламбекова Толкын Сламкуловна к.п.н., доцент Евразийского национального университета им.Л.Н. Гумилева («Педагогика пәнін оқытуда қолданылатын интерактивті әдістер»); Калиев Айбек Кикбаевич к.ф.н., доцент, декан филологического факультета Аркалыкского государственного педагогического института им.И.Алтынсарина («Білім беру мазмунын жаңарту – бүгінгі күнің басты мақсаты»).
Как показывает опыт, какие бы реформы не проходили в системе образования, в итоге все они, так или иначе, замыкаются на конкретном исполнителе — школьном учителе. Именно педагог явля¬ется основной фигурой при реализации на практике основных нововведений сообразно тенденциям и принципам 12-летнего образования.
  Несмотря на то, что студент или даже выпускник вуза не может рассматриваться как специалист, достигший высшего уровня профессионального мастерства, он должен обладать соответствующими средствами, инструментарием, которые позволили бы ему совершенствоваться в профессиональном плане.
 Отсюда приоритетной целью высшего профессионального педагогического образования сегодня становится подготовка квалифицированных педагогических кадров соответствующего уровня и про¬филя, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, ответственных, свободно владеющих своей профессией и ориентирующихся в смежных областях деятельности, способных к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
 В рамках проведения республиканской конференции была организована работа 3 секций по различным направлениям: 1/ Современное состояние проблемы и перспективные направления подготовки высококвалифицированных педагогических кадров;
2/ Вопросы использования педагогических технологий, частных методик в образовательном процессе в условиях подготовки педагогических кадров;
3/ Глобализация, цифровизация образования в условиях подготовки
высококвалифицированных педагогических кадров.
  Секционная работа проходила в инновационном режиме, где все участники были активными участниками диалога, обсуждения и выработки решений. Все участники отмечают интересный формат проведения секционной работы. Модераторы показали свои профессиональные качества, компетентность в организации и проведении работы, мастерство в диалоге и управлении творческой деятельностью учителей.
По итогам конференции будет опубликован электронный сборник научных трудов


Оставить комментарий

Talk to us

87143072488